Данные гистограммы свидетельствуют о стабильности качества образования наших учащихся за последние три года.

Из приведенных выше данных видно, что успешно закончили год 424 обучающихся 2-11 классов, из них на «отлично» 37 (9%), на «4 и 5» - 165, что составило 39%; 23 человека закончили учебный год с «3» по одному предмету (5 %), 4 ученика, имеющие проблемы со здоровьем, на основании справки КЭК обучались на дому: Шорина Дарья (8 «А»), Коломникова Наталья (8 «Б»), Наумов Сергей (9 «А» класс) и Обухов Даниил (9 «Б»). Они прошли курс обучения за соответствующий класс по индивидуальным планам, программы и учебные планы надомного обучения были полностью выполнены. Два выпускника 9-ых классов успешно прошли итоговую аттестацию, которая для них была проведена в щадящем режиме.

Крайне важной является деятельность школы по формированию у обучающихся ключевых компетенций, по предупреждению неуспешности в обучении. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. За последние 5 лет успеваемость по школе – 100%, что свидетельствует о стабильности обучения учащихся. В работе с учениками, входящими в «группу риска», использовались индивидуальные планы, особый личностно-ориентированный подход в обучении, что и привело к успешным результатам.

По итогам 2010-2011 учебного года качество знаний по средней и старшей школе составило 37 %, успеваемость – 100%.

Общая картина качества обученности имеет, к сожалению, тенденцию не только на повышение (по средней школе с 38 % в 2009-2010 году до 42 % в 2010-2011 учебном году), но и на понижение на III ступени с 34 % в 2009-2010 году до 31 % в 2010-2011 учебном году. Процент качества по средней школе вырос на 3 %, а в старшей школе снизился на 3 %.

Результаты по классам за 2010-2011 учебный год

выглядят следующим образом: